Проведение эффективных, полноценных физкультурных занятий с выполнением всех программных требований возможно только в тесном контакте инструктора по физической культуре и воспитателя. От четкой организации занятий зависит здоровье и жизнь детей, так как физкультурные занятия самые травмоопасные. Поэтому на физкультурном занятии обязательно не только присутствие, но и активная помощь каждого воспитателя.
Физкультурные занятия делятся на вводную, основную и заключительную части и в каждой из них воспитатель должен выполнять определенные функции.

1. При ходьбе, беге, различных видах перестроений, инструктор по физической культуре дает команды, задает темп, осуществляет звуковое сопровождение, а воспитатель координирует движение детей, соблюдение дистанции между ними, направляет в звенья, колонны.
2. В ОРУ, когда все дети одновременно выполняют движения по показу или словесному указанию инструктора, воспитатель осуществляет индивидуальный подход к тем детям, у которых то или иное движение не получается. Чтобы не отвлекать других детей, воспитателю лучше делать замечания по ходу ОРУ шепотом, используя тактильный контакт. Если ОРУ выполняются с предметами, воспитатель помогает раздать и собрать пособия.
3. Перед выполнением основного движения инструктор по физической культуре объясняет детям задание, каким способом можно и лучше выполнять его. Для качественного выполнения основного движения необходимо правильное исходное положение, проконтролировать каждого ребенка одному инструктору не под силу, вот тут на помощь приходит воспитатель, который контролирует правильность принятия исходного положения вместе с инструктором. Основные движения могут выполняться разными способами. Например, при фронтальном - инструктор находится с одной стороны, воспитатель с другой. При поточном способе - инструктор в начале колонны, воспитатель в конце. Организация на занятии должна быть такая, чтобы всегда дети были под наблюдением взрослых (инструктора и воспитателя). Для того, чтобы оказать ребенку правильную помощь при выполнении упражнений, воспитателю необходимо следовать четким указаниям инструктора по физкультуре.
   Самое высокое эмоциональное напряжение, пик двигательной активности - в подвижной игре.

Необходимо отметить, что воспитатель лучше инструктора знает психологические особенности каждого ребенка своей группы. Особое внимание на физкультурном занятии воспитатель должен уделить гиперактивным детям. Только воспитателю известны секреты, которыми можно сберечь нервную систему ребенка от перевозбуждения.
Еще до начала занятия воспитатель должен следить за самочувствием детей, проинформировать инструктора по физической культуре о физическом состоянии детей, о том кто из детей пришел после болезни. Во время занятий, воспитатель вместе с инструктором по физической культуре должен следить за самочувствием детей, определить первые признаки переутомления (покраснение лица, учащенное дыхание), если ребенок устал - предложить ему присесть, отдохнуть. При необходимости отвести к медицинской сестре или врачу детского сада.
Воспитатель - самый главный помощник инструктора по физической культуре, без его помощи будет очень трудно реализовать все поставленные образовательные и воспитательные задачи, а также провести спортивные праздники и досуги.